教育家愛爾維修說過:“人剛生下來都一樣，僅僅由于環(huán)境和教育的不同，有人可能成為天才，有人則變?yōu)榉卜蛩鬃�。即使再普通的孩子，只要教育方法得�?dāng)，也不會成為平凡人�！�
絕大多數(shù)的父母都不是教育專業(yè)出身，在教育孩子的過程中一旦走入誤區(qū)，就可能對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。家長的言傳身教至關(guān)重要，其中的學(xué)問也大得很。就拿表揚(yáng)孩子來說，很多家長在孩子表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)都會給予夸贊，但到底怎么表揚(yáng)孩子才是最有效的呢？為了找到對孩子的最佳鼓勵方式，斯坦福大學(xué)心理專家特意做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
該夸努力還是該夸聰明？
斯坦福大學(xué)的心理專家邀請了400名五年級的學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，研究結(jié)果讓所有人震驚。
他讓孩子們獨(dú)立完成一系列拼圖任務(wù)，任務(wù)非常簡單，孩子們可以輕松完成。隨后他將大家隨機(jī)分為兩組，對A組的孩子們說：“你在拼圖方面很有天分，你很聰明。”對B組的孩子們說：“你剛才一定非常努力，所以表現(xiàn)得很出色�！� 隨后心理專家又讓孩子們進(jìn)行第二輪實(shí)驗(yàn)，這次大家可以自行選擇拼圖難度。第一種難度是和上局一樣比較簡單，第二種偏難，但可以在過程中學(xué)到新知識。
結(jié)果被稱贊努力的孩子們90%選擇了難度較大的拼圖任務(wù)，而被夸贊聰明的孩子大部分選擇了簡單的任務(wù)。實(shí)驗(yàn)仍未結(jié)束，心理專家又對他們進(jìn)行了第三輪測試，他讓大家做了一組“超綱”任務(wù)，可由于難度太大無一成功。而面對失敗，之前被夸贊努力的孩子們認(rèn)為這是由于自己不夠努力造成的。
在第四輪實(shí)驗(yàn)中，心理專家又讓孩子們做了一組和第一輪一樣簡單的測試，這一次，被夸贊努力的孩子成績提高了30%，而被稱贊聰明的孩子們成績卻退步了20%。
不要因?yàn)槁斆鞫p視努力
心理專家因此得出結(jié)論：“鼓勵，即夸獎孩子努力用功，會給孩子一個(gè)可以自己掌控的感覺。孩子會認(rèn)為，成功與否掌握在他們自己手中。反之，表揚(yáng)，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中，是由先天天賦決定的。這樣，當(dāng)他們面對失敗時(shí)，往往束手無策。”
斯坦福的心理專家將這個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)了很多次。她發(fā)現(xiàn)，無論孩子有怎樣的家庭背景，都受不了被夸獎聰明后遭受挫折的失敗感。可見如果總是夸贊孩子聰明卻忽視了努力的重要性，會導(dǎo)致孩子因?yàn)樘熨x而輕視努力，削弱他們面對挫折時(shí)的承受力，甚至錯(cuò)失挑戰(zhàn)自我實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的機(jī)遇。
表揚(yáng)孩子，這十五句話最有效
斯坦福心里專家強(qiáng)調(diào)：贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，會慢性地扼殺他的成長型思維！
當(dāng)你忍不住想要夸孩子你真聰明的時(shí)候，不妨換成以下內(nèi)容：
1.你很努力�。 頁P(yáng)努力
當(dāng)孩子給你呈現(xiàn)一幅漂亮的作品時(shí)，可不要被喜悅沖昏頭腦，請記得肯定他為此付出的艱辛和努力。
2.盡管很難，但你一直沒有放棄——表揚(yáng)堅(jiān)毅
當(dāng)孩子完成一件對他來說很有挑戰(zhàn)的事情時(shí)，比如苦思冥想一個(gè)圍棋殘局，一次次嘗試操場上高高的攀爬架，無數(shù)次失敗后無數(shù)次反復(fù)嘗試，請記得肯定他的耐心和堅(jiān)持。
3. 你做事情的態(tài)度非常不錯(cuò)—— 表揚(yáng)態(tài)度
當(dāng)孩子對面臨的任務(wù)充滿了積極向上的正能量時(shí)，可不要忘了抓住機(jī)會美言幾句。
4. 你在 XXX 上進(jìn)步了很多！—— 表揚(yáng)細(xì)節(jié)
當(dāng)孩子在某方面能力有所提高時(shí)，表揚(yáng)細(xì)節(jié)，越具體越好，比如：寶貝，你現(xiàn)在游泳時(shí)手上姿勢更標(biāo)準(zhǔn)了，而且換氣頻率也更加均勻了，比之前進(jìn)步了很多，真棒！
5. 這個(gè)方法真有新意！—— 表揚(yáng)創(chuàng)意
這是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易讓人跟“聰明”掛鉤起來，可是奇思妙想真的是“聰明”嗎？它應(yīng)該是創(chuàng)意和思考的積累哦，是孩子在嘗試無數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開呢！所以，表揚(yáng)“有創(chuàng)意”就對啦！
6. 你和小伙伴們合作得真棒—— 表揚(yáng)合作精神
一個(gè)人無論多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴們一起合作完成了某件事，做得還不錯(cuò)，請一定要抓住機(jī)會肯定孩子的合作溝通能力吧！
7. 你一點(diǎn)都不怕困難，太難得了—— 表揚(yáng)勇氣
表揚(yáng)孩子的勇氣是最能幫助他漲“自信指數(shù)”的時(shí)候。
8. 你幫XXX完成了她的任務(wù)，真不錯(cuò)！—— 表揚(yáng)熱心
“贈人玫瑰，手有余香”，助人是一種美德，一定要表揚(yáng)孩子的熱心，鼓勵他多多幫助別人。同時(shí)也能讓他知道，克服困難的方法有很多種，除了自己的耐心堅(jiān)持，向別人求助，從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，也是非常有效的辦法呢。
9. 你把自己的房間/書收拾整理得真好。—— 表揚(yáng)責(zé)任心和條理性
能把自己的地盤整理好、把物品收拾好、照顧好，是有責(zé)任心，做事有條理的體現(xiàn)，這是孩子能做好其他事情的基礎(chǔ)，表揚(yáng)和鼓勵那是必須的。
10. 這件事情你負(fù)責(zé)得很好！—— 表揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)力
有些事雖然不完全是孩子一個(gè)人做的，但他是負(fù)責(zé)管理的，做得好是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力，表揚(yáng)到這個(gè)點(diǎn)上，能讓孩子知道，雖然他并沒有在每個(gè)步驟上親歷親為，但能讓事情最終做成，也是一種十分重要的能力。
11. 我相信你，因?yàn)椤?表揚(yáng)信用
良好的信用會讓孩子的人生道路更加順暢，所以要適時(shí)幫他建立。比如和孩子約定什么時(shí)，可以說“我相信你，因?yàn)榍皫状文阏f話都算數(shù)”，“我相信你，你一定會找到好辦法”……
12. 你今天參加活動時(shí)表現(xiàn)得很好！—— 表揚(yáng)參與
參與活動，能開拓視野，吸收更多的養(yǎng)分，當(dāng)孩子積極踴躍地參加活動，并在活動中表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，一定要鼓勵他的參與感。
13. 你很重視別人的意見，這點(diǎn)做得非常好。—— 表揚(yáng)開放虛心的態(tài)度
從別人身上吸取好的建議和經(jīng)驗(yàn)，自己能力也會不斷提高，擁有成長型思維的人一般都有著開放虛心的態(tài)度。
14. 真高興你做出這樣的選擇�！� 表揚(yáng)選擇
能出色地完成任務(wù)，有時(shí)是因?yàn)榕Γ袝r(shí)卻是因?yàn)楦淖兞瞬呗�，做出了正確的選擇。表揚(yáng)策略，是培養(yǎng)成長型思維的關(guān)鍵。
15. 你記得 XXX！考慮的真周到——表揚(yáng)細(xì)心
細(xì)心不僅體現(xiàn)在謹(jǐn)小慎微，更體現(xiàn)在孩子考慮問題的全面性和多角度。出門玩的時(shí)候，孩子不忘帶傘，后來下雨了還真用得著，原來出門前細(xì)心的孩子特意查看了當(dāng)日天氣預(yù)報(bào)，這時(shí)候，爸爸媽媽就該表揚(yáng)一下他的細(xì)心和考慮周全啦。
家庭教育是孩子成長的根基，父母是孩子的第一任老師，而最好的課程莫過于言傳身教。
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