12月15日學(xué)校邀請省課改專家來校專題研究指導(dǎo)高三工作。專家與相關(guān)學(xué)科教師分別聽了高三外語教師劉星濱和數(shù)學(xué)教師李天的復(fù)習(xí)課，并結(jié)合兩堂復(fù)習(xí)課分別作了報告《英語復(fù)習(xí)備考建議》和《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考建議》。心理輔導(dǎo)專家為高三班主任、政教處工作人員及高三學(xué)生代表作了精彩演講——《如何給高三學(xué)生心理輔導(dǎo)》。

通過本次專題教研活動，使我校高三備考策略進(jìn)一步優(yōu)化。大家認(rèn)為：高考復(fù)習(xí)非常重要的一個方面就是要求教師善于從高考試題中挖掘更為深層的東西，從而進(jìn)行解題后的總結(jié)與歸納，但是絕不是把教師個人勞作后的成果直接輸送給學(xué)生，而是通過教師的引導(dǎo)與啟發(fā)，激勵學(xué)生養(yǎng)成善于研究、善于思考的習(xí)慣，通過師生共同探究歸納出解題的通法，這樣的復(fù)習(xí)方法才會起到事半功倍之效。同時深入研究高三學(xué)生心理，努力緩解學(xué)生心理壓力更是高三老師常抓不懈的工作。