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    開(kāi)展送教下鄉(xiāng) 促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡——巴中中學(xué)“送教下鄉(xiāng)”到通江永安中學(xué)
    信息來(lái)源:研訓(xùn)部  ‖  發(fā)稿作者:劉星濱   ‖  審核人員:陳躍 曾鵬  ‖  審批人員:李倩  ‖  發(fā)布時(shí)間:2024年4月13日  ‖  查看870次  ‖  

            人間最美為四月,紅花綠樹(shù)入眼來(lái)。為發(fā)揮名校名師的示范引領(lǐng)作用,助力鄉(xiāng)村教育振興,4月12日,巴中中學(xué)一行九人來(lái)到通江縣永安中學(xué)開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué);(dòng)交流。巴中中學(xué)曾鵬等五位教師在永安中學(xué)獻(xiàn)上了初中語(yǔ)文等五堂示范課。

            語(yǔ)文老師曾鵬圍繞中考古詩(shī)文默寫(xiě)專題,以尋求答題方法為切入點(diǎn),明確考試范圍,了解考試題型,感知中考真題,為聽(tīng)課老師和同學(xué)們呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)有效的復(fù)習(xí)課。

                  

            數(shù)學(xué)老師李向婷執(zhí)教的是《一元二次方程》復(fù)習(xí)課第1課時(shí)。本節(jié)課按課改要求,教學(xué)目標(biāo)明確,思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊。整堂課氣氛輕松活躍,不僅訓(xùn)練了學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了發(fā)展。

            英語(yǔ)老師李海燕以備受關(guān)注的校園欺凌這一熱點(diǎn)話題為突破點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清校園欺凌的形式以及正確的應(yīng)對(duì)方法,思考欺凌行為背后的真實(shí)原因,呼吁全社會(huì)關(guān)愛(ài)青少年兒童的身心健康。最后以chant形式的結(jié)束語(yǔ)將課堂推向了高潮,鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我認(rèn)同,自我激勵(lì),做一個(gè)積極向上、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)年?yáng)光好少年!

            地理老師毛兵執(zhí)教的《俄羅斯》一課以貫穿學(xué)生主體性地位為中心思想,通過(guò)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)和深度探究三個(gè)模塊的設(shè)計(jì),讓學(xué)生自主探索知識(shí),充分參與到課堂上來(lái),再通過(guò)深入探討人與自然的關(guān)系,滲透人地協(xié)調(diào)觀的育人價(jià)值。

            音樂(lè)老師馮蘭媚的《拉德茨基進(jìn)行曲》音樂(lè)鑒賞課通過(guò)猜歌名的小游戲?qū)搿?/span>在老師指導(dǎo)下,學(xué)生聆聽(tīng)、欣賞,分析樂(lè)曲結(jié)構(gòu)并畫(huà)出曲譜。課堂最后,老師引導(dǎo)學(xué)生合作創(chuàng)編并表演。整節(jié)課,學(xué)生都沉浸在音樂(lè)美之中。

            課堂展示結(jié)束后,巴中中學(xué)與永安中學(xué)的老師們以初三復(fù)習(xí)階段如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提升復(fù)習(xí)課堂效率等進(jìn)行了座談。

            巴中中學(xué)的教師們通過(guò)生動(dòng)的課堂講解、豐富的案例分析和互動(dòng)式的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了新知識(shí)。此次活動(dòng)不僅為永安中學(xué)帶去了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,也為巴中中學(xué)的教師們提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮了省一級(jí)示范校名師團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用。今后,巴中中學(xué)的教師們將繼續(xù)深耕教材、以研促教,繼續(xù)為鄉(xiāng)村教育的未來(lái)貢獻(xiàn)智慧和力量。

                  
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