菁菁校園育桃李，耿耿丹心繪春秋。

是您不忘初心，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。

是您靜待花開(kāi)，勤耕四季心田。

您如燈塔般指引每一個(gè)學(xué)生的航行；

您如春雨般滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈。

老師，您以智慧為筆，勾勒出學(xué)生夢(mèng)想的天際線。

師者如水，潤(rùn)物無(wú)聲；

師者如光，微以致遠(yuǎn)。

一、古道少人行 唯君護(hù)綠蔭

朱媛媛 初中語(yǔ)文教師 

        朱媛媛，中學(xué)二級(jí)教師。2015年畢業(yè)，執(zhí)教九年，初2023級(jí)21班班主任，初2023級(jí)21班、23班語(yǔ)文教師。茍志宏名師工作室學(xué)員。榮獲2017年“巴中中學(xué)青年教師風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)”第十六屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文征文活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”、“2021年市直屬經(jīng)開(kāi)區(qū)全員賽課決賽”一等獎(jiǎng)、“2019屆巴中市初中語(yǔ)文命題評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

01 滿懷熱忱 敬業(yè)深耕

             三尺講臺(tái)守初心，四季耕耘育桃李。教學(xué)中，她全身心投入，深入鉆研每一節(jié)課，積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩求教。她的課堂，常有形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，靈動(dòng)而富有生趣。學(xué)習(xí)詩(shī)詞，她就帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)一場(chǎng)“詩(shī)詞大會(huì)”；學(xué)習(xí)演講，就帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)一場(chǎng)“非常演講”；學(xué)習(xí)游記，就帶領(lǐng)學(xué)生探尋一條有文化韻味的攻略路線，慧眼賞美景，慧心寫(xiě)美文；漫步戲劇世界，就帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)一場(chǎng)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”；閱讀名著，就帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)一場(chǎng)“百家講壇”。充滿活力與張力的課堂，帶給學(xué)生的不僅是知識(shí)，更拓寬了學(xué)生的視野，溫暖學(xué)生的內(nèi)心世界，在語(yǔ)文課堂點(diǎn)亮希望，觸摸夢(mèng)想。

  

       “心之所趨，愛(ài)以源流�！彼龍�(jiān)信，教育的核心在于“愛(ài)”。每個(gè)孩子都是等待綻放的花蕾，每個(gè)孩子都是等待接受生活中風(fēng)雨洗禮的樹(shù)苗。這些花蕾、樹(shù)苗，承載著多少人的夢(mèng)想和期待。做為一個(gè)園丁，朱老師在工作中精心耕耘，細(xì)心呵護(hù)，耐心引導(dǎo)，靜心等待，嚴(yán)慈相濟(jì).....終有一天，這些幼苗，會(huì)成長(zhǎng)為高大的白楊。

03 不忘初衷 向上成長(zhǎng)

       “教育的終點(diǎn)不是知識(shí)，而是行動(dòng)�！痹诎椭兄袑W(xué)工作的幾年以來(lái)，她堅(jiān)持閱讀多種語(yǔ)文教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，她始終認(rèn)為，要讓自己的工作始終有“源頭活水”，就需要不斷的擴(kuò)張、吸收。她不斷把教學(xué)中的體會(huì)、 經(jīng)驗(yàn)、探索，訴諸于文字，讓忙碌的自己不斷與寧?kù)o的自己對(duì)話，讓激情的自己不斷接受理性的批判，讓實(shí)踐的自己不斷接受理論的提升！日積月累，她有了屬于自己的獨(dú)特思考和感悟。      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，道之所向，她將不斷求索，不忘初衷，向上成長(zhǎng)。

二、寬嚴(yán)相濟(jì) 愛(ài)字當(dāng)頭

李生強(qiáng) 高中英語(yǔ)老師

        李生強(qiáng)，中學(xué)高級(jí)教師，從事高中教育、教學(xué)工作20余年，深受學(xué)生愛(ài)戴和好評(píng)，所教學(xué)生多人在高考英語(yǔ)中獲得140分以上的優(yōu)異成績(jī)。2019年被巴中市教育體育局評(píng)選為巴中市教育體育系統(tǒng)“最履職的基層安全監(jiān)管者”；2020年所帶班級(jí)珍珠生李金被空軍航空大學(xué)錄取為空軍飛行學(xué)員；2022年在四川省“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”演講比賽中被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

01 循循善誘 經(jīng)驗(yàn)豐富

        在英語(yǔ)教學(xué)中，李老師始終以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生；重視培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力；著力提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)；鍛煉學(xué)生的學(xué)科思維和表達(dá)能力。通過(guò)一屆又一屆的努力，他總結(jié)出了一套具有個(gè)人特色的教學(xué)模式，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生好評(píng)，所教各屆學(xué)生在高考中成績(jī)顯著，名列前茅。

02 率先垂范 嚴(yán)慈共體

        作為班主任，李老師一直把“熱心、愛(ài)心、耐心”當(dāng)成座右銘。他認(rèn)為，做好班主任工作首先是示范引領(lǐng)，用自己的言行舉止去影響學(xué)生。其次應(yīng)和學(xué)生一起制定好班規(guī)班紀(jì)，獎(jiǎng)懲分明，讓學(xué)生有章可依，從而逐漸地規(guī)范自己的行為習(xí)慣。在他看來(lái)，一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)微笑、一盒牛奶、一根棒棒糖、一件小禮物、一次球類活動(dòng)、一頓食堂簡(jiǎn)餐就可以讓學(xué)生重塑信心。

03 民主管理 人人參與

        在班主任工作中，李老師十分重視培養(yǎng)班委干部，定期召開(kāi)會(huì)議，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)他們開(kāi)展各項(xiàng)工作。他做到了隨時(shí)保持班務(wù)透明，評(píng)優(yōu)、評(píng)選工作中堅(jiān)持了公開(kāi)、公平、公正原則。為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，他每學(xué)期都要組織學(xué)生評(píng)選優(yōu)秀班委干部、小組組長(zhǎng)、課代表，輪流更換寢室室長(zhǎng)。

04 全面發(fā)展 提升素養(yǎng)

        除了學(xué)習(xí)要求，李老師善于激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展。在他帶的班級(jí)中，多人在巴中市舉行的“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)；在學(xué)校舉行的各類活動(dòng)中多次獲得一等獎(jiǎng)；歷屆班級(jí)獲得“優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)。

三、回首星滿路 踔厲再前行

王雪 高中英語(yǔ)教師

        王雪，36歲，中共黨員，學(xué)士學(xué)位，中學(xué)一級(jí)教師。巴中中學(xué)高中英語(yǔ)教師，高2021級(jí)6班，高2024級(jí)17班班主任，高中二部英語(yǔ)教研備課組長(zhǎng)，巴中市第二批英語(yǔ)唐宗名師工作室成員。任教13年以來(lái)曾多次承擔(dān)市級(jí)、校級(jí)研究課示范課，并發(fā)表多篇市級(jí)微課題和國(guó)家級(jí)刊物論文，多次指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)、省級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)并獲得優(yōu)異的成績(jī)，所帶班級(jí)多次獲得校級(jí)各種獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，愛(ài)鉆研，勤學(xué)習(xí)。

01 有教無(wú)類 因材施教

        王雪老師秉持“有教無(wú)類”的理念，讓每位學(xué)生都能感受到知識(shí)的光芒。她根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式因材施教，展現(xiàn)出非凡教育智慧，助力每位學(xué)子個(gè)性發(fā)展。作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，她不僅在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，更重視品德培養(yǎng)。情感交流間，她促成了班級(jí)的和諧氛圍；面對(duì)疑惑，她總是耐心細(xì)致解答。她時(shí)而笑靨如花，時(shí)而正言厲色，她是學(xué)生口中捉摸不透的“Ms Wang”,卻也是孩子們心中推心置腹的“雪姐”。

02 向下扎根 向陽(yáng)而生

        王雪老師不僅深入研究教學(xué)大綱，精心設(shè)計(jì)每一堂課，還廣泛閱讀英文原著與最新教育理論，不斷提升自己的語(yǔ)言水平和教學(xué)理念。課余時(shí)間，她積極參加各類教育研討會(huì)和工作坊，與同行交流心得，探索更高效的教學(xué)方法。這種勤學(xué)奮進(jìn)、刻苦鉆研的精神，讓她在不斷提升自我的同時(shí)，也為學(xué)生們帶來(lái)了更加豐富、生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

03 秉承初心 持之以恒

        十三年的教育教學(xué)過(guò)程中，王雪老師展現(xiàn)出了驚人的毅力和耐心。她始終堅(jiān)守著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，初心如磐，矢志不渝。持之以恒的付出，她培育出一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。2021級(jí)在高考中所帶班級(jí)本科上線率100%；所教班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科140以上兩名同學(xué)。

四、初心不改 聚愛(ài)生輝

景鵬 初中生物教師

        景鵬，2007年畢業(yè)于樂(lè)山師范學(xué)院，理學(xué)學(xué)士，中學(xué)一級(jí)教師，巴中市初中生物命題組成員。從教以來(lái)，多次在課堂大賽和微課競(jìng)賽中榮獲四川省和巴中市一二等獎(jiǎng)。其所帶初2018級(jí)30班和初2021級(jí)20班均獲“模范班集體”稱號(hào)。

01 潛心教學(xué) 推陳出新

        在各種教育理念，教學(xué)方式百花齊放的當(dāng)下，在教學(xué)改革風(fēng)起云涌的浪潮中，他堅(jiān)守自己的信念：教育應(yīng)是一場(chǎng)慢工出細(xì)活的修行。他既從傳統(tǒng)的教育理念中汲取營(yíng)養(yǎng)，又積極從現(xiàn)代的教學(xué)方法中獲得靈感，再結(jié)合自身不斷的實(shí)踐，融進(jìn)他自己的理解，不斷改進(jìn)生物學(xué)科教學(xué)方式，探索教育本質(zhì)，升華教育理念，讓學(xué)生們愛(ài)上生物課堂，理解生命邏輯，形成生命觀念，升華“人”的社會(huì)責(zé)任認(rèn)知。

02 以身示范 讓愛(ài)生根

        作為一名班主任，他深知要讓孩子成人成才，班主任必以愛(ài)為基礎(chǔ)，以身示范，方能喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力。孩子能自我認(rèn)知，自我修正，自我發(fā)展和創(chuàng)造，才是教育成功。為此，他不僅言傳，更重身教。他教學(xué)生如何待人接物，如何關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)家人，關(guān)心家鄉(xiāng)和社會(huì)。教學(xué)生如何掃地，吃飯，擺放物品，安排作息。從這些小事做起，實(shí)現(xiàn)教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)活學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的大目標(biāo)。

五、以史為鑒 照亮未來(lái)

王麗 初中歷史教師

        王麗，歷史學(xué)學(xué)士，中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)擔(dān)任初2022級(jí)3班的班主任，同時(shí)擔(dān)任云屏校區(qū)歷史組備課組長(zhǎng)、巴山歷史名師工作室成員。從事教育工作已有16年，具有堅(jiān)定的教育信念和豐富的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，始終秉持"以史為鑒，照亮未來(lái)"的信念，引領(lǐng)學(xué)生們穿越時(shí)空，探尋智慧之光。所帶班級(jí)多次榮獲文明示范班流動(dòng)紅旗，所教學(xué)生中考?xì)v史成績(jī)名列前茅。曾參加優(yōu)秀課展評(píng)、市級(jí)數(shù)字化資源教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)雙減案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；制作微課、撰寫(xiě)論文榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；在“逐夢(mèng)鄉(xiāng)村，奮斗有我”教育人才萬(wàn)里行活動(dòng)中執(zhí)教的示范課獲得好評(píng)。

01 教育情懷，歷史長(zhǎng)河中的溫暖燈塔

        在歷史教學(xué)的浩瀚海洋中，她以滿腔的教育情懷，成為一盞溫暖的燈塔，照亮學(xué)生前行的道路。作為初中歷史教師與班主任，她不僅傳授知識(shí)的火種，更以無(wú)私的關(guān)愛(ài)和耐心的引導(dǎo)，溫暖著每一個(gè)年輕的心靈。她的課堂，是歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)。她不僅傳授歷史知識(shí)，更注重引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取智慧和力量。她常說(shuō)要讓學(xué)生在回望過(guò)去的同時(shí)，學(xué)會(huì)以史為鑒，照亮未來(lái)的道路。

02 奉獻(xiàn)精神，編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的智慧工匠

        課堂上，她以卓越的奉獻(xiàn)精神和不懈的努力，編織著一張張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生搭建起通往成功的橋梁。從市級(jí)優(yōu)秀課展評(píng)到數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新，從雙減案例到教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)的多項(xiàng)榮譽(yù)，每一份成就都是她默默奉獻(xiàn)、精益求精的見(jiàn)證。她多次擔(dān)任賽課評(píng)委，以專業(yè)的眼光和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。在"逐夢(mèng)鄉(xiāng)村，奮斗有我"的征途中，她以示范課的形式傳遞教育的火種，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。她表示積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法， 只為讓歷史課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲與探索欲。

03 卓越領(lǐng)航，共筑歷史教育的輝煌篇章

        作為歷史備課組長(zhǎng)與名師工作室成員，她不僅是教學(xué)領(lǐng)域的佼佼者，更是先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)的傳遞者和踐行者。她所帶班級(jí)歷史成績(jī)優(yōu)異，名列前茅，這不僅是學(xué)生的榮譽(yù)，也是對(duì)她長(zhǎng)期努力的最好回饋。同時(shí)，她還認(rèn)真組織名師工作站的老師積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，嘗試課堂教學(xué)改革；積極指導(dǎo)本校青年教師賽課榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；她正在努力為巴中中學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。